Curso de formación “El Pensamiento y acción del Che”

Se acerca una gran actividad: Curso de formación de la Cátedra Che Guevara sobre el “Pensamiento y acción del Che”.
A partir del viernes 17/05 a las 17hs en la Sede MT de nuestra Universidad.

Enterate más por acá, o pedí los materiales a jgenlauba@gmail.com.

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¡Por una Universidad masiva y democrática!

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¡Por una universidad Popular, masiva y democrática!

“Que la universidad se pinte de pueblo”

Che Guevara

Las agrupaciones que firmamos esta declaración (La Mella en Marea Popular, CAUCE en COB La Brecha, Frente Estudiantil Revolucionario, USG en la TER, Juventud Guevarista y Bandera Negra) partimos de la necesidad de abrir el debate sobre el programa del movimiento estudiantil y su plan de lucha en el marco del Congreso de la FUBA.

Partimos de las banderas históricas del movimiento estudiantil, de sus luchas, sus victorias, y lo que todavía nos falta conquistar. Partimos de la convicción de que la Universidad debe servir al pueblo y a las mayorías marginadas y no ser herramienta de reproducción de un sistema injusto ni de las ganancias empresarias. Apostamos a que la Universidad se constituya en uno más de los motores del cambio social.

El debate sobre la democratización se reabrió en el 2006 cuando las castas profesorales quisieron poner de rector a Alterini, funcionario de la última dictadura (decano de la Facultad de Derecho hasta el 2010 y aliado de la Franja Morada y el Partido Socialista). La lucha estudiantil logró impedir la elección de ese rector, apareciendo como candidato Ruben Hallu. Luego de una represión policial, Hallú es votado rector mientras prometía reformar los estatutos, principal reclamo estudiantil. Sin embargo habiendo pasado 8 años podemos ver en qué situación se encuentra la UBA: no se modificaron los estatutos ni se democratizó la universidad, las decisiones siguen estando concentradas en los sectores minoritarios y retardatarios. Se acreditaron como nunca carreras a la CONEAU (por más que la UBA puede no hacerlo gracias al amparo del juez Marinelli). El rectorado acepta año a año presupuestos que no logran compensar la inflación y hace acuerdos con Monsanto, Ledesma, aceptó los fondos de La Alumbrera.

El candidato opositor es el actual vicerrector Barbieri, decano de Ciencias Económicas, títere de Nuevo Espacio (Franja Morada –UCR) y de estrecha vinculación con De Vido. Su facultad es donde más ha avanzado un modelo de mercantilización y negocios, de formación tecnocrática y es la facultad con mayor cantidad de docentes Ad honorem de toda la UBA.

Como estudiantes nos oponemos a ambas candidaturas por lo que ellas representan. Pero creemos que no alcanza con eso: debemos, como movimiento estudiantil, expresar un programa para luchar por la democratización de la universidad y por la masividad, el acceso y permanencia de los sectores populares. Estos puntos los proponemos de cara a construir, mediante el sano debate, un programa sobre la Universidad que queremos. Apostamos a construirlo de modo unitario, entre el conjunto de las organizaciones y estudiantes no agrupados que defendemos la educación pública, masiva, gratuita, de calidad y en vinculación con los trabajadores y el pueblo y sus necesidades.

Creemos que ese programa debe contemplar:

1. Financiamiento único estatal y aumento presupuestario por encima de la inflación. Abrir la ejecución de proyectos de investigación impulsados por estudiantes, docentes y graduados, cuyo propósito sean intereses sociales. No a los fondos de La Alumbrera.

2. Comedores universitarios y fotocopiadoras garantizados por el Estado y la UBA con menúes estudiantiles de calidad y baratos y apuntes al costo.Boleto educativo , materiales de estudio, comedores en el CBC y en todas las Facultades. No a la correlatividad en bloque en el del CBC y Cursos de verano de todas las materias del CBC. Democratización del CBC. Por la apertura de instancias de participación y decisión sobre su funcionamiento y contenidos. No a las concesiones a empresas privadas dentro de la UBA. Incorporación de jardines de primera infancia en todas las facultades para que ningún/a estudiante sea excluido/a de la Universidad por tener hijo/as. Régimen especial de cursada para las mujeres durante el embarazo y los primeros meses de lactancia.

3. Aumento de la representación estudiantil. Unificación del claustro docente. Representación y voto no-docente en todos los órganos de cogobierno.

4. Salario para todos los ad-honorem. ART, jubilación y obra social para todos los docentes e investigadores. Aumento de salarios de acuerdo a la inflación. No a las cesantías compulsivas y arbitrarias en la UBA. Las pasantías son trabajo: por una nueva reglamentación de pasantías verdaderamente formativa que elimine la precarización laboral estudiantil.

5. Seguimos levantando la bandera de la autonomía universitaria. No a la mercantilización de la educación. ¡La educación no es un servicio, es un derecho! No a la acreditación a la CONEAU ni a los lineamientos de la CONFEDI, la ANFHE y el CUCEN. No a las reformas de los planes de estudio que se dan por fuera de las discusiones de las comunidades académicas. No a la adaptación de los contenidos curriculares a las necesidades del mercado. Por una formación crítica que nos permita aportar a solucionar los grandes problemas del país y los sectores populares.

6. Exigimos a las autoridades de la Universidad que lleven a cabo las medidas necesarias para que en todas las facultades se implemente la ley de identidad de género, para que se respete su elección dentro de la universidad y goce de los mismos derechos sin dar lugar a prejuicios. Exigimos que se incorpore la perspectiva de géneros a las currículas visibilizando y combatiendo las desigualdades existentes en nuestra sociedad.

7. ¡No a la financiación de investigaciones destinadas a engrosar las ganancias de unos pocos! ¡Por una Universidad científica, crítica y al servicio de los trabajadores y el pueblo!

Este programa, no tiene punto de contacto con la Universidad de Hallú ni de Barbieri. Por eso frente a sus candidaturas nos comprometemos a seguir luchando por otra universidad, por la reforma de los estatutos, por la democratización.

Como decían los jóvenes en la reforma de 1918, “Se nos acusa ahora de insurrectos en nombre de una orden que no discutimos, pero que nada tiene que hacer con nosotros. Si ello es así, si en nombre del orden se nos quiere seguir burlando y embruteciendo, proclamamos bien alto el derecho sagrado a la insurrección”. Hoy es nuestra tarea seguir su lucha, por una universidad popular, masiva y democrática.

La Mella en Marea Popular

CAUCE en COB La Brecha

Frente Estudiantil Revolucionario

USG en la TER

Juventud Guevarista

Bandera Negra

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¿Qué nos espera este 2013 en la UBA?

Este 2013 arrancó bastante convulsionado.
Problemas que venimos arrastrando, y nuevos, se van acumulando.
Estructuralmente lo más grave pasa por: los recortes presupuestarios, las cesantías, la mercantilización de la educación y el intento de aplicar reformas de planes de estudios de las distintas carreras acordes con los intereses del Gobierno Nacional.

A éstos problemas, se le agregan varias decisiones fundamentales para la vida académica que deberemos tomar éste año: el próximo Congreso de la FUBA, la futura elección de rector de la universidad, y sobre todo, pensando cómo parte del Movimiento Estudiantil, ponernos a debatir cómo dar la batalla por la producción del conocimiento y sobre la universidad que queremos. Es parte de lo que buscamos y por lo que luchamos en la universidad, donde debe estar presente nuestra propuesta para la transformación social.
En este marco es necesario pensar objetivos, tanto inmediatos, como a mediano y largo plazo.

Se hace indispensable que comprendamos el rol fundamental que tiene la FUBA para los estudiantes, su deber como herramienta de lucha que lidere, y  logre nuclear en ella al movimiento estudiantil.
En ésta, los centros de estudiantes de las diferentes facultades deben comprenderse y empezar a actuar como columna Vertebral de la Federación, siendo lo que lo alimenta y que lleva adelante sus reivindicaciones históricas.
Las comisiones por carrera y por espacio existentes cumplen un papel muy importante a la hora de acercar al estudiantado, en ellas se discute y se acciona en relación a temas directamente relacionados a la carrera o a un espacio o problema determinado, lo cual permite que muchos estudiantes no agrupados se sientan contenidos por dichas comisiones y sean más proclives a la participación en la vida facultativa, en contraposición directa a la idea impuesta por el sistema de ir a la universidad sólo a cursar, cómo si ésta fuera un mero servicio.

En cuanto al programa histórico de la FUBA, éste sigue manteniendo plena vigencia, pero representa un plan de lucha a largo plazo; la lucha por la democratización del co-gobierno, voz y voto para los no docentes y la unificación del claustro docente no son sólo consignas, sino que significan avanzar sobre el poder y la estructura del sistema en cómo Gobiernan y manejan nuestra Universidad.
A partir de la reforma universitaria del año 1918, se logró una de las más importantes conquistas que se obtuvieron en las universidades a nivel mundial, se implementó, entre otras, la figura del co-gobierno.
Esto sólo fue posible como resultado de luchas del movimiento estudiantil organizado y consciente.
El cuerpo del Co-gobierno, que se implementa a través del Consejo Directivo, está conformado por estudiantes, graduados y profesores, y tiene como principales funciones la aprobación de planes de estudio, designación de docentes a través del nombramiento de jurados, distribución del presupuesto, etc.
Actualmente el co-gobierno dista de uno realmente democrático, la mayoría que poseen los profesores y la baja representación que tienen los estudiantes y  graduados, impide que hablemos de una democracia representativa y participativa, si apeláramos a lo lógico, somos los estudiantes la mayoría en el sistema educativo, y sin embargo, somos los que menos voto tenemos.
La reforma del estatuto, una de las tantas promesas incumplidas por el actual rector, es una necesidad de primer orden.

El programa de la FUBA contempla también la unificación del claustro  docente. Actualmente el Consejo Directivo está conformado por 8 representantes de éste claustro, 4 por parte de los estudiantes y 4 por parte de los graduados, los profesores auxiliares y jefes de trabajos prácticos están representados por el de los graduados.
Al hablar de unificación del claustro docente, exigimos que los profesores auxiliares y jefes de trabajos prácticos puedan ser votados y actúen en consecuencia dentro del claustro docente.
¿Por qué? Éstos representan más del 60% del total de los docentes, muchos cobrando ad honorem y mayoritariamente son quienes sostienen las cátedras.
A esto se le suma la histórica lucha de los no docentes por tener voz y voto, siendo todos los trabajadores de nuestra universidad.
Como podemos ver, éste programa tiene plena vigencia, pero necesitamos ampliarlo, y tener uno de donde podamos desglosar un plan de lucha que nos permita avanzar hacia la democratización de los órganos de co-gobierno y una universidad al servicio del pueblo.
Para transformar ésto, no basta con los cientos que militamos, ni los miles concientizados, debemos ser muchos más, y debemos ir luchando para avanzar para cumplir estos objetivos.

Es el momento de plantearnos, hoy, que queremos para mañana,  precisamos movilizar a los compañeros, como también es de suma importancia, y esencial, que construyamos una fuerza política que dispute todos los espacios de poder, no sólo los de Gobierno, sino que se encargue de dar la disputa por las perspectivas ideológicas, políticas y prácticas de las cátedras, como también de la formación profesional, debemos prepararnos para ser Gobierno, cristalizando esto en las batallas que debemos dar en la universidad.

El camino es largo y lleno de obstáculos. Ante una educación al servicio de los intereses de unos pocos, debemos proponer una educación y una transformación social que se base en un desarrollo y una práctica científica al servicio del pueblo, puesta en las necesidades concretas de todas y todos los habitantes de nuestro suelo.

Es por eso que necesitamos unirnos, planificar en conjunto y seguir luchando para arrancar conquistas donde no pretender darlas.
Tomamos la frase del Manifiesto liminar redactado en el ’18 que dice que “La juventud ya no pide Exige que se le reconozca el derecho a exteriorizar ese pensamiento propio en los cuerpos universitarios por medio de sus representantes. Está cansada de soportar a los tiranos. Si ha sido capaz de realizar una revolución en las conciencias, no puede desconocérsele la capacidad de intervenir en el gobierno de su propia casa.” Y llamamos a tomarlo, ampliarlo y salir a luchar por él.
Como estudiantes, como guevaristas, y como revolucionarios, debemos apostar a dar todo de nosotros para construir la universidad que queremos.
Para eso, lograr nuestros objetivos, y como dijeron grandes revolucionarios de nuestra historia, necesitamos de toda nuestra audacia, audacia y más audacia.

Juventud Guevarista

jgenlauba@gmail.com

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